miércoles, 24 de septiembre de 2014

BIOGRAFÍA DE FRANCOIS VALLAEYS

Francois Vallaeys, actualmente es el cuentista oral más reconocido de nuestro país, llegó de Francia hace 17 años tiene en su haber casi 40 cuentos y sus presentaciones siempre son un lleno total, suponemos que debido a la mezcla perfecta de sus cuentos: sabiduría y humor. 
Doctor en Filosofía de la Universidad de París Este. Primera tesis francesa de filosofía dedicada a la problemática de la Responsabilidad Social y sus fundamentos éticos. Ha ganado el primer puesto 2012 del premio universitario de doctorado del Consejo General de Val-de-Marne, por la novedad de sus investigaciones.
Filósofo especialista en ética aplicada a las organizaciones y Responsabilidad Social Universitaria
Doctor Honoris Causa por la Universidad Siglo 21 (Argentina).
Investigador en el Réseau International de Recherche sur les Organisations et le Développement Durable (RIODD).
Experto académico en el Observatorio Regional de Responsabilidad Social para América Latina y el Caribe (ORSALC) de la UNESCO.
Fue Profesor en la Pontificia Universidad Católica del Perú, titular de los cursos de ética y liderazgo de la Maestría en Gerencia Social y del curso de Ética y RSE en el MBA (CENTRUM-Católica).
Colaboró con el Ministerio de la Mujer y Desarrollo Humano (PROMUDEH) del Perú en la redacción de un Compromiso ético del funcionario público (2000).
Fue uno de los fundadores del movimiento de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en América Latina.
Investigador y consultor externo para el BID, en la Iniciativa de Ética Capital Social y Desarrollo dirigida por Bernardo Kliksberg (2002-2008).
Ha elaborado un Manual de primeros pasos para la implementación de la RSU.
Creó también un Curso Virtual Internacional de formación de profesores universitarios para la enseñanza de la ética y la responsabilidad social desde el Portal Educativo de la OEA (2004-2008).
Consultor Internacional en RSU, ha asesorado numerosas universidades en todo el continente latinoamericano.
Su blog académico dedicado a la RSU ha acogido más de 500 000 visitantes a la fecha y tiene varios artículos sobre el tema publicados en revistas internacionales, libros y reportes de organismos internacionales.
Actualmente instalado en Francia, es investigador en el Réseau International de Recherche sur les Organisations et le Développement Durable (RIODD), es experto académico en el Observatorio Regional de Responsabilidad Social para América Latina y el Caribe (ORSALC) de la UNESCO. Acaba de publicar el libro: Pour une Vraie Responsabilité Sociale [Por una verdadera responsabilidad social], Presses Universitaires de France, Paris, 2013.
Francois Vallaeys forma parte del grupo de estupendos profesionales que enseñarán sus habilidades en la 1º CONVENCIÓN DE FACILITADORES DEL PERÚ. Su entusiasmo es tal por la facilitación que él mismo se anotó como tallerista en este evento, pidió que se le considerara en la 1º fecha de este evento, es decir el jueves 01 de mayo. Hoy, desde Argentina, me ha confirmado su participación anunciando que dictará el taller denominado: CUENTOS POPULARES Y FACILITACIÓN.

VIOLENCIA SOCIAL Y CIUDADANÍA

RESUMEN

Marcos Williams Herbas Camacho más conocido como Marcola, es un delincuente brasileño jefe del Primer Comando de la Capital, en una de sus declaraciones al diario O Globo dice lo siguiente: "Yo soy una señal de estos tiempos. Yo era pobre e invisible. Durante décadas, ustedes nunca me miraron y creyeron que era fácil resolver el problema de miseria. Su diagnostico era simple: migración rural, desnivel de renta, pocas favelas, periferias discretas. La solución nunca aparecía… Nosotros solo éramos noticia en los derrumbes en las montañas o en la música romántica… Ahora somos ricos con la multinacional de la droga, y ustedes se están muriendo de miedo. Nosotros somos el inicio tardío de vuestra conciencia social”.
Marcola afirma una nueva especie que caracteriza la postmiseria genera una nueva cultura asesina.

VIOLENCIA Y RECONOCIMIENTO

La violencia o el delito representan una violación de principios éticos y jurídicos, la situación cambia si la violencia es expresión de una protesta contra la experiencia de frustración derivada de una expectativa normativa incumplida. La connotación moral procede de la existencia de una norma previa  que viene siendo incumplida de manera flagrante, lo que conduce a la otra a expresar de manera violenta la protesta ante dicho incumplimiento; con esto no se quiere decir que la violencia esté justificada como medio de lucha, sino tan solo que ella puede tener una raíz moral en el sentido indicado.
En el Perú hemos tenido ocasión de experimentar de múltiples formas tipo de violencia pública.
No todas las expresiones de violencia social poseen una dimensión moral. Recordemos las declaraciones de Marcola “Nosotros somos el inicio tardío de vuestra conciencia social”.
La violencia pública es el reverso de una medalla que tiene también un anverso. A todo esto Hegel lo llamó “cultura del reconocimiento”.
Dos autores reformulan las ideas de Hegel:
  • Charles Taylor, quien ha empleado el concepto de reconocimiento para explicar las demandas de las culturas o subculturas sometidas a discriminación, es decir, carentes de reconocimiento.
  • Axel Honneth, ha tratado de aplicar el concepto de reconocimiento a la interpretación de las luchas sociales a lo largo de la historia. Este autor ha logrado proponer una interpretación sistemática sugerente del concepto de reconocimiento que nos permite iluminar de modo especial lo que se llamaba el reverso de la relación. Con esto nos ayuda a realizar una lectura invertida lo cual nos permite entender que ocurre en un individuo o en un grupo cuando estos no ven cumplidas sus expectativas normativas de reconocimiento.  Honneth entiende al reconocimiento como el proceso habitual de socialización de los  individuos, el cual puede ser visto desde la perspectiva de su desarrollo progresivo como desde la perspectiva de su situación global momentánea. Nos muestra que existen 3 tipos de relaciones sociales:
  • Las relaciones interpersonales de amor y amistad
  • Las relaciones jurídicas dentro de la sociedad
  • Relaciones valorativas propias de una determinada cultura.
El éxito en la experiencia del reconocimiento se produce cuando vivimos relaciones integradas en el amor o la amistad, el fracaso padece por falta de afecto o sufrimos maltrato.
El paradigma liberal clásico no era suficiente para resolver los problemas derivados de la discriminación de tipo cultural. Habría que aprovechar los recursos conceptuales que nos ofrece el paradigma del reconocimiento para plantear la cuestión de la conciencia ciudadana en los espacios públicos.

LAS DEFICIENCIAS DEL MODELO LIBERAL CLÁSICO

El liberalismo no es un término unívoco.

El primer rasgo y el más importante de la concepción ética del liberalismo es la defensa de la libertad del individuo. Lo que nos iguala a todos los seres humanos, y somos concebidos como individuos autónomo independientes y aislados uno de otros, capaces cada uno por su propia cuenta de decidir sobre sus intereses. Este es el valor moral central sobre el que reposa la democracia liberal. Porque ser libres es justamente ser libres de todo eso: la tradición, de las convenciones, de las instituciones, de los otros individuos. La libertad del individuo se traduce como  el libre ejercicio de la iniciativa privada; la sociedad, en el juego de las fuerzas del mercado; el estado en el garante de los beneficios que puedan obtener allí de los individuos.  La privacidad no es solo una característica de las iniciativas y de los intereses, sino también de a elección de los valores morales.

 El liberalismo es un modelo normativo ético, porque establece una jerarquía de valores que prefigura la orientación que deben tomar las reglas del juego político. La concepción ética del liberalismo presupone como uno de sus principios fundamentales de la igualdad de individuos. La globalización es un proceso principalmente económico que ha ido imponiendo relaciones sistémicas en el mundo entero.

En los países de América Latina, el liberalismo está violando también sus principios constitutivos, los viola por exceso de liberalismo cuando somete indiscriminadamente a una sociedad desigual y pluricultural.

La violencia social posee una dimensión moral, pues pone mide manifiesto la responsabilidad del propio sistema en la producción de esas periferias. La violencia es una expresión de la frustración generada por el incumplimiento de las expectativas normativas que la propia sociedad considera validas. Por eso, necesitamos entonces un cambio de paradigma, promover una necesaria cultura del reconocimiento.


GLOSARIO

  • Elocuentes: Explica muy bien las cosas entiende y convence a las personas que lo escuchan.
  • Transgresión: Quebrar o actuar contra la ley, norma o regla.
  • Legitimación: Capacitación legal para que una persona ejerza un cargo o desempeñe una función.
  • Colude: Actuar en concierto dos o más partes que deberían hacerlo independientemente, resultando en un perjuicio a terceros.
  • Favela: Vivienda humilde hecha con materiales de desecho o de mala calidad que carece de las condiciones mínimas de habitabilidad y que es característica de zonas suburbiales de Brasil.
  • Proletario: Persona que no dispone de medios propios de producción y vende su fuerza de trabajo a cambio de un sueldo o salario.
  • Aplomo: Seguridad y serenidad con que una persona actúa.
  • Violencia política: La violencia política es un medio común usado por los pueblos y gobiernos de todo el mundo para lograr objetivos "políticos", esto es, relacionados con los poderes legislativo, ejecutivo y judicial de un Estado.
  • Conciencia ciudadana: La conciencia ciudadana es el pensamiento que nos debe llevar a la reflexión acerca de que somos, que queremos y que necesitamos como sociedad, en virtud de ser mejores individuos para el bien del colectivo y para el nuestro.
  • Flagrante: Que ocurre o se realiza en el momento presente. Que es muy claro y evidente.
  • Unívoco: Que siempre tiene el mismo significado o la misma interpretación.
  • Atávica: Que es arcaico o característico del pasado. Que procede de antepasados remotos y estaba latente en generaciones inmediatas.
  • Paradigma: Ejemplo o modelo de algo. Conjunto de unidades que pueden sustituir a otra en un mismo contexto porque cumplen la misma función.
  • Post-miseria: Generada por una nueva cultura asesina ayudada por nuevas armas modernas.

COMENTARIO

La violencia es un tema que socialmente nos afecta de una manera negativa, todo ello se genera a raíz de un acto de frustración que es generado debido al incumplimiento de ciertas expectativas.
Como principal razón está la falta de interés por parte del estado quienes están involucrados en estos temas de sociedad, quienes poca importancia le dan a todo lo que puede ir aconteciendo en el país.
Se debe tomar un poco más de responsabilidad por parte de ellos y tomar conciencia que el nivel de violencia social se puede ir erradicando con el tiempo, puede que sea un largo trabajo por hacer pero si no se hace el intento por buscar alternativas, esto puede seguir siendo una causante negativa en nuestro país.


PREZI



miércoles, 17 de septiembre de 2014

DESARROLLO HUMANO : Evolución , medición e impacto

RESUMEN




ORIGEN

El paradigma de desarrollo humano representó un cambio radical por dos razones:
  • Cuestionaba la premisa utilitaria que servía de fundamento en la economía del desarrollo.
  • Cuestiona el supuesto comúnmente aceptado para lo cual se dice que el medio para alcanzar el desarrollo es la acumulación de capital físico, es decir la inversión.

EVOLUCIÓN

A principios de los años setenta se propugno una redistribución marginal de la renta, utilizando a favor de los pobres parte del producto adicional creado por el proceso de crecimiento invirtiendo en activos de especial importancia para ellos, esta estrategia era importante porque reconocía tácitamente que el aumento de la producción no era suficiente para reducir la pobreza y alcanzar el desarrollo.
La “redistribución a partir del crecimiento” como las “necesidades básicas” pretendían únicamente asegurar que una parte mayor de los beneficios derivados del aumento de la producción llegara a los grupos con rentas más bajos.
Sin embargo en los años ochenta  gran parte de África y de América Latina se hundieron en una profunda crisis y los planes de desarrollo se focalizaron en la “estabilización” y el “ajuste estructural”.
La UNICEF reaccionó ante la ortodoxia ; diseñando programas de ajuste llamado “Ajuste con rostro humano” que protegieran a los pobres del grave deterioro de las rentas y preservara de los recortes del gasto público la salud básica, la alimentación, la protección de la infancia y los servicios educativos.
Nuevos impulsos vinieron del la Mesa Redonda Norte-Sur y luego el Comité de Naciones para la planificación del desarrollo. A partir de 1990 el PNUD comenzó a publicar anualmente un Informe sobre Desarrollo Humano que desarrollaba el concepto de desarrollo humano e intentaba demostrar a los responsables de diseñar  las políticas de desarrollo cómo la estrategia podía traducirse en términos operativos.

MEDICIÓN

El ICVF buscaba medir el bienestar o la “calidad de vida” agregando el producto global de bienes y servicios. El índice es muy simple referido a el promedio no ponderado de ña mortalidad infantil por cada mil nacidos vivos, la esperanza de vida a la edad de un años y por el índice de alfabetización adulta en términos porcentuales. A pesar de todo esto el ICVF no logró desalojar al PNB.
El IDH se convirtió en un indicador alternativo de desarrollo ampliamente aceptado, tanto el IDH y el PNB per cápita no miden la misma cosa. El PNB es un indicador de utilidad, de bienestar personal o económica; mientras que el IDH buscar medir el nivel de capacidades humanas.
El IDH tiene cuatro componentes: la esperanza de vida al nacer, la tasa de alfabetización adulta, la tasa de matriculación combinada en educación primaria, secundaria y terciaria, y la renta real medida en términos de paridad de poder adquisitivo.
El IDH forma parte del ICVF, el primero medirá capacidades mientras que lo segundo medirá el bienestar.
El IDH puede ajustarse para incorporar la perspectiva de género. El PNUD ha elaborado un IDH “sensible al género”.
El índice de pobreza de capacidad (IPC) busca medir los déficits de tres dimensiones básicas del desarrollo humano: Estar alfabetizado y tener acceso al conocimiento, gozar de una alimentación adecuada y poder dar a luz sin riesgo y en buenas condiciones.

INSTITUCIONALIZACION

Cada uno de los Informes sobre Desarrollo Humano adopta una perspectiva  global. Se siguen y evalúan regularmente las tendencias en el desarrollo humano; se dedican muchos esfuerzos a medir y a cuantificar, y a presentar los resultados de manera  atractiva; y al final de cada Informe se incluye un detallado anexo estadístico.
La primera edición del Informe sobre Desarrollo Humano (1990) se dedicó a definir y a medir el desarrollo humano y a presentar el Índice de Desarrollo Humano. En 1991 se introdujo el IDH sensible al género para que incluyera una amplia gama de libertades humanas.
El tercer informe (1992) aplacó los ánimos de los países en desarrollo. Los temas fueron el partenariado desigual entre países ricos y países pobres, las desigualdades a nivel muy global y la creciente brecha  en materia de oportunidades globales. El informe de 1993 criticaba la dependencia excesiva respecto de los mecanismos de mercado y la marginación de temas relacionados con las instituciones y la equidad.
El Informe sobre Desarrollo Humano de 1994 abordó los temas de la Cumbre Social de Copenhague, concretamente la reducción de la pobreza, la creación de empleo y la integración social.
El Informe de 1995, se centró en temas de género. El Informe demostraba que las mujeres suministran mucho más de la mitad del trabajo que se realiza en el mundo mientras que reciben muchísimo menos de la mitad de los ingresos mundiales
Los temas tratados en los últimos informes son la relación entre crecimiento económico y desarrollo humano, la pobreza humana, los vínculos entre desarrollo humano y pautas de consumo y la globalización.

 
IMPACTO

El desarrollo humano ha inyectado un elemento de competencia en el mercado  de las ideas y ha conseguido romper el monopolio del FMI y del Banco Mundial en materia de orientación de estrategias de desarrollo.
Ahora también se otorga mayor preminencia que antes al “sector social”. La política del Banco Mundial respecto de la educación, la salud y las pensiones para la gente mayor propugna una reducción a niveles mínimos del gasto público en estos sectores.

El concepto de desarrollo humano seguirá desafiando el estatus con nuevas ideas, de otro laso los beneficios de una distribución igualitaria del capital humano para la potenciación de las capacidades son evidentes, pero hay razones para pensar que una distribución más igualitaria del capital natural y del capital físico y también n podría favorecer el desarrollo humano.


COMENTARIO

Si nos damos cuenta el desarrollo humano está enfocado en diversas situaciones donde la prioridad de ello está enfocado en el incremento de bienes y servicios, con lo cual se pretende reducir los altos índices de pobreza, pero si somos conscientes de todo esto la realidad es otra, disminuir la pobreza y mejorar la calidad de vida de las personas aun sigue siendo un gran reto para lo cual se le debe dar mayor importancia al ser humano para que este pueda realizarse y alcanzar una buena condición de vida brindándoles  oportunidades por igual para todos.

Se debe prestar mayor atención a países que aun no han logrado tener una calidad de vida mucho mejor o sobresaliente para lo cual esto se debe tomar con mayor detenimiento.


GLOSARIO

  • Redistribución: La redistribución es un concepto utilizado en la Antropología social que presupone la existencia de un centro distribuidor de bienes en una comunidad o sociedad, que previamente había recibido de los miembros individuales o unidades familiares que la integran. La redistribución se encuentra asociada a otras formas de integración económica como la reciprocidad y el intercambio. La redistribución es un fenómeno frecuente en las jefaturas, y en las sociedades primitivas suele estar considerada como la forma de integración económica germinal del futuro Estado.
  • Ortodoxia: Es la opinión o creencia tenida por correcta y verdadera; en oposición a la heterodoxia, tenida por falsa, en ambos casos desde la perspectiva de la autoridad que fija tal ortodoxia, o en ausencia de tal autoridad, desde la perspectiva de las ideas o prácticas generalmente admitidas por consenso. Se aplica habitualmente a las doctrinas y dogmas de las religiones y sectas, así como de los sistemas filosóficos (especialmente los más dogmáticos); e incluso a la ciencia (conceptos de paradigma y revolución científica).
  • Preminencia: El concepto permite nombrar al beneficio, la gracia, el favor o la dispensa que una persona o una cosa disfruta en comparación a otra por alguna razón particular. Puede entenderse a la preeminencia como el privilegio o la superioridad que goza algo o alguien.
  • Marginación: En sociología, se denomina marginación o exclusión a una situación social de desventaja económica, profesional, política o de estatus social, producida por la dificultad que una persona o grupo tiene para integrarse a algunos de los sistemas de funcionamiento social (integración social). La marginación puede ser el efecto de prácticas explícitas de discriminación que dejan efectivamente a la clase social o grupo social segregado al margen del funcionamiento social en algún aspecto o, más indirectamente, ser provocada por la deficiencia de los procedimientos que aseguran la integración de los factores sociales, garantizándoles la oportunidad de desarrollarse plenamente.
  • Propugnación: El concepto está vinculado al amparo o la defensa que se desarrolla de algo.Quien propugna algo, por lo tanto, lo protege, adopta o difunde. Propugnar implica una acción  que busca cuidar y/o impulsar aquello en lo que se cree.

PREZI




BIOGRAFÍA DE AMADOR BALLUMBROSIO

Amador
Datos sobre la vida de Amador Ballumbrosio

Amador Ballumbrosio nació el 26 de noviembre de 1933en la hacienda Huanco del distrito de El Carmen, Chincha. Casado,tuvo 15 hijos, todos músicos.

Desde muy joven fue un notable músico, además de zapatear tocaba violín y cajón.

con 78 años de edad a los 4 años Amador se inicio como zapateador del atajo de negritos del Carmen – chincha. Continuando como jefe caporal y violinista hasta los 70 anos. Durante muchos años Caporal de la “Danza de negritos” en El Carmen, Amador Ballumbrosio, destacado violinista, rezador y zapateador. Amador ha sido toda su vida agricultor y albañil, y junto con su esposa, Adelina Guadalupe, han formado una numerosa familia de quince hijos, todos cultores y herederos de la tradición. Es por eso que su testimonio cobra gran relevancia como representante de la música tradicional afro peruana. 

Cuenta la historia que a la edad de 4 años, Amador Ballumbrosio sufrió un accidente muy grave, del cual parecía que Dios lo iba a llevar. Por ello, su madre Isabel, lo bautiza ungiéndole agua, sal e incienso en sus pies antes de que parta al cielo. Sin embargo, Dios le restablece la salud y mamá Isabel entiende que el propósito de su hijo es transmitir la tradición de su pueblo a todo el mundo.

Una de las tradiciones del distrito de El Carmen es la música afroperuana, por ello, don Amador fue un zapateador extraordinario, fue uno de los más destacados “cajoneadores” del Perú y violinista insuperable.

La familia de Don Amador Ballumbrosio está compuesta por 15 hijos y a todos les inculcó la música, ellos llevaban el ritmo en su sangre, prueba de ello que desde pequeños ya vemos videos con sus demostraciones musicales o como parte del grupo de rock de los 80′s de Micky Gonzales, entre muchas otras demostraciones.

La Familia de Amador Ballumbrosio

MAIRE -Adelina Guadalupe: la madre de los 15 hijos, libro y alma corazón de la familia. A los 24 años tuvo al primer músico después se completo la orquesta de músicos percusionistas, bailarines, pintores, cantantes, zapateadores (incluso cocineros) Siguiendo la tradición los hijos hombres el zapateo y el cajón como percusión, y las mujeres con las danzas afro peruanas como; danza de las payas, festejo, landó, la zamacueca.

1: Jesús “cochecho”, guitarrista y cantante, (fundador del grupo familiar LA ESQUINA DEL CARMEN, y los HERMANOS BALLUMBROSIO).

2: Filomeno “meno”, percusionista, zapateador, violinista y cantante,(fundador del grupo familiar HERMANOS BALLUMBROSIO).

3: Carmen, bailarina, percusionista, cocinera.

4: Eusebio “chevo”, bailarín, zapateador, violinista, cantante, pintor y percusionista, (fundador del grupo de la familia HERMANOS BALLUMBROSIO).

5: Marcela, bailarina y cocinera.

6: Alsicia, bailarina y mayorala (encargada del atajo de negritos de la familia)

7: Celia, bailarina, percusionista y cocinera profesional.

8: María, bailarina profesional (fundadora grupo familiar de danza afro-peruana PINTA Y CANELA).

9: Camilo, percusionista, zapateador y cocinero.

10: José”Pichio”, percusionista, cantante, bailarín, zapateador, violinista.

11: Miguel, percusionista, bailarín, zapateador, cantante, fabricante de instrumentos de percusión y cocinero.

12: Maribel”kety”, bailarina profesional, percusionista,(co- fundadora del grupo familiar PINTA Y CANELA).

13: Roberto, percusionista y zapateador.
14: Cesar”pudy”, percusionista, zapateador y violinista.

15: Lucia”lucy”, bailarina profesional, zapateadora y percusionista.

Familia Ballumbrosio tradicion y fusión

Amador BallumbrosioTradicion: Con violín y zapateo, las 24 danzas del atajo de negritos.Guitarra,cajón,cajita,y carachacha (quijada de burro) ritmos ancestrales afros, andinos y españoles.

Fusión: grupo familiar “Hermanos Ballumbrosio “,continuando esta fusión afro, europeo y andino con el cantautor Miki Gonzales, abriendo nuevas puertas a la cultura afro peruana.

“pinta y canela”,”la esquina del Carmen”.

"Continuamos con nuestra tradición y nuestra cultura peruana, compartiendo esta cultura viva de tradiciones de los pueblos y de familias. Será siempre nuestro camino que nuestro padre construyo para que no se descuide lo nuestro, nuestra tradición."

martes, 9 de septiembre de 2014

MARAÑAS CON DISTINTOS ACENTOS: GÉNERO Y SEXUALIDAD EN LA PERSPECTIVA INTERSECCIONAL

RESUMEN

Lucas Platero, psicólogo de formación, político por adopción, y activista. Especialista en dos teorías de género e identidad sexual. Actualmente su línea de investigación gira en tono al concepto de ciudadanía íntima en el estado español.

“Hablamos de la perspectiva interseccional y entre otras cosas, relaciones entre la teoría y la praxis, pedagogía o de la capacidad transformadora de las políticas de género y sexualidad”.

La interseccionalidad se ha entendido como un "cruce de caminos", atravesada por múltiples elementos que podría ser la clase social, la raza o género que son las tres variables que se han estudiado tradicionalmente en dicha teoría, además se han utilizado desde el punto de vista de doble, triple, cuádruple carga o discriminación; por ejemplo: las mujeres negras tienen una doble discriminación, es decir que el sujeto encarna el género, sexo, la clase social; todas estas características que le dan forma y cantidad.

En ocasiones, no resulta tan nítido cuáles son, la discriminación que engloban la capacidad y la discapacidad, o cual tiene que ver con el género o clase social. Estas dimensiones se interrelacionan; por ejemplo: no es lo mismo que ser maricón de la calle que se un homosexual.

La imagen de una "maraña" presupone la complejidad que implica la propia noción de identidad, esto rompe la lógica lineal y a su vez es tridimensional. Las personas, las relaciones y los problemas sociales pueden entenderse bajo la forma de una maraña, una complejidad que implica la propia noción de identidad; a veces la forma de entender la identidad están construidas en una sobre otras y a través de otras.

El concepto de interseccionalidad, se constituye en diferentes términos a lo largo del tiempo; por ejemplo: “Ellas dicen somos negras”, al mismo tiempo que mujeres, al mismo tiempo que tiene problemas con la clase social y al mismo tiempo que tenemos una sexualidad. Ninguna de estas cosas es separable de la una de la otra, porque para el movimiento negro somos demasiadas mujeres y para el movimiento de las mujeres somos demasiados negras y en general somos demasiado cosas.

Los movimientos sociales señal que hemos construidos maneras de pensar pero cuadriculados pero que nuestra mente puede ir mas allá de estos conceptos aprendidos. Las personas con diversidad funcional están señaladas en cuanto su falta de capacidad. La identidad es un ficción que construimos para entendernos, pero en realidad está construida de consensos sociales que muy pocas personas entienden; por ejemplo: “a cualquier cosa llamaos heterosexualidad, como hombres que tienen sexo con hombres los domingos y en resto de la semana están casados, los llamamos heterosexuales” Es un ficción. Pensando que heterosexuales es dominante cuando es una norma social generalista.

En una revista argentina, señala que en un artículo responde a algunas preguntas de algunas amigas ¿tus amigas lesbianas que ahora tienen novio tras dejan de ser lesbianas? Normativamente, los demás dirán lo que quieran pero en la intimidad cada cual responde a las preguntas que le interrogan que tiene que ver con la socialización normativa. En realidad, hay algo en la socialización que nos convierte a todos en controladores sociales

Los políticos de género y el ámbito legislativo tienen un impacto positivo pero no es el deseado, por ejemplo: “el matrimonio homosexual” en España ha cambiado pero al mencionar que no han tenido una capacidad transformado, es que ha generado nuevas fracturas sociales, por ejemplo: “lesbianas y gays pueden utilizar este recurso para otros fines: al casarse con un amigo para darle los papeles, está haciendo uso de las leyes, inesperadamente que implica en la sexualidad normativa. En ese sentido, las leyes de igualdad mantienen una identidad muy estructurada de lo que significa mujeres, las leyes de sexualidad, no todas los gays tienen un patrimonio que proteger por ejemplo: “un problema en reconocer la filiación que tiene los heterosexuales de los hijos de las lesbianas en pareja, pero que poderes públicos han tenido que modificar dichas leyes.” ¿Por qué el matrimonio y la familia es el orden natural de la sociedad cuando en realidad la vida de las personas demuestra ser más desordenada? Mis estudiantes son personas adultas en la educación secundaria, aunque surge en el mismo contexto normativo: el timbre suena y transitamos por el mismo pasillo y se oye el término “puta o maricón”, es como cuando entras por en un hospital o entras en una iglesia de pronto tu te conviertes en un sujeto distinto, es decir por las relaciones de poder en ese mismo contexto.

Al proponer una perspectiva interseccional les permite pensar en los sujetos de una manera compleja por ejemplo: “cuando le miras te miras al espejo, te das cuenta que no eres un ser fácil, que siempre te pasan cosas, eres complejo.” Al mirar, al otro lo simplificamos, es decir, tienen que ser sencillo y homogéneo para entenderte y tengo que saber cómo nombrarte y si no fastidias para saber cómo comportarme contigo. Es una respuesta egoísta que responde a la necesidad de controlar al otro.

El marco cognitivo como se construyen nuestros conceptos sobre el sexo, la sexualidad, y la identidad están construidas con muchísimas capas de historia, de geografía, de relaciones políticas, de relaciones económicas, etc. que no pueden desligar las unas de las otras. 


COMENTARIO

Si bien es cierto los parámetros establecidos por la sociedad no nos deja ver más allá de lo que podemos ver, muchas veces nosotros mismos para tratar de encajar dentro de la sociedad hacemos diversas cosas como poner calificativos a las personas que consideramos "diferentes" es decir, discriminamos a alguien de nuestro mismo entorno ya sea por su clase social, la raza o género.  

En el texto se emplea el término interseccionalidad el cual sugiere que los clásicos modelos de opresión dentro de la sociedad, tales como los basados en el racismo/etnicidad, género, religión, nacionalidad, orientación sexual, clase o discapacidad, no actúen de forma independiente unos de las otros; si no por el contrario, estas formas de opresión se deben interrelacionar creando un sistema de opresión que refleja la "intersección" de múltiples formas de discriminación.

Si bien no se hace algo por cambiar todo lo parametrado por la misma sociedad, seguiremos con un tipo de pensamiento muy arraigado que a la corta o a la larga nos seguirá perjudicando.

GLOSARIO


- INTERSECCIONALIDAD: propone y examina cómo diferentes categorías de discriminación, construidas social y culturalmente, interactúan en múltiples y, con frecuencia, simultáneos niveles, contribuyendo con ello a una sistemática desigualdad social.

- GENERO: es una cetegoría taxonómica que se ubica entre la familia y la especie; así, un género es un grupo de organismos que a su vez puede dividirse en varias especies.

- SEXO: es un proceso de combinación y mezcla de rasgos genéticos a menudo dando por resultado la especialización de organismos en variedades femenina y masculina.

- DISCRIMINACION: es un acto de separación de una persona o un grupo de personas a partir de criterios determinados. Creerse superior a otra persona y así, maltratarla física y/o mentalmente causando efectos negativos en la otra persona

- HOMOSEXUALIDAD: es una orientación sexual que se define como la interacción o atracción sexual, afectiva, emocional y sentimental hacia individuos del mismo sexo.

- TRANSEXUAL: es una identidad transgénero que define la convicción por la cual una persona se identifica con el género opuesto a su sexo biológico, por lo que desea vivir y ser aceptado como una persona del género opuesto.

- LESBIANISMO: es el término empleado en español para hacer referencia a la homosexualidad femenina. La palabra lesbiana se utiliza para hacer referencia a una mujer homosexual, es decir, una mujer que se identifica a sí misma, o a la que otros caracterizan, por sentir atracción física y emocional hacia otras mujeres y que no suele sentir atracción por el sexo opuesto.

- HOMOFOBIA: hace referencia a la aversión obsesiva contra hombres o mujeres homosexuales, aunque generalmente también se incluye a las demás personas que integran a la diversidad sexual, como es el caso de las personas bisexuales o transexuales, y las que mantienen actitudes o hábitos comúnmente asociados al otro sexo, como los metrosexuales y los hombres con ademanes tenidos por femeniles o las mujeres con ademanes tenidos por varoniles. El adjetivo es "homófobo" u "homofóbico".

- IGUALDAD SOCIAL: es una situación social según el cual las personas tienen las mismas oportunidades o derechos en algún aspecto asi para que todos tengan las mismas oportunidades en una sociedad y vivir equitativamente y en paz.

- VIOLENCIA: es el tipo de interacción humana que se manifiesta en aquellas conductas o situaciones que, de forma deliberada, aprendida o imitada, provocan o amenazan con hacer un daño o sometimiento grave (físico, sexual o psicológico) a un individuo o una colectividad; o los afectan de tal manera que limitan sus potencialidades presentes o las futuras.

- DIVERSIDAD SEXUAL: es un término que se usa para referirse a la diversidad dentro de la orientación sexual; de hecho, habitualmente se usa una clasificación simple de cuatro orientaciones:heterosexual, homosexual, transexual y bisexual; sin embargo, según diversas teorías de la sexología, como la teoría de kinsey y la queer, esta clasificación resulta insuficiente para describir la complejidad de la sexualidad en la especie humana y también en otras especies animales según diversas investigaciones etiológicas.

-OPRESIÓN:  es el acto de oprimir, sofocar, presionar, someter, ya sea a una persona, a una actitud o a una comunidad. La opresión también puede ser el uso de la violencia para demostrar la autoridad, los actos de tiranía, y es un término bastante asociado a los países, a los gobiernos, a la sociedad. La opresión es la sensación de estar sofocado, tener dificultades para respirar (opresión en el pecho), también en sentido figurado. La opresión hace que las personas se sientan reprimidas, humilladas, donde no pueden hacer lo que necesitan o tienen ganas, ya que son víctimas de la opresión, por parte de conocidos (por ejemplo, una mujer oprimida por su marido), del gobierno (una dictadura militar), de manifestantes, etc.

PREZI:



miércoles, 3 de septiembre de 2014

CANCIÓN

Orlando Belis: Cuál es mi delito?? 



Hoy la realidad, de nuestro gran país, 
ocasiona tantas cosas q todos se quieren ir 
a nadie ya le importa luchar por un futuro, 
si el destino nos depara un futuro muy oscuro 
y nuestras esperanzas se van desvaneciendo 
y la corrupción cada día va creciendo. 
que podemos esperar de una Acción Popular, del APRA por delante 
o de Unidad Nacional, de un Frente Independiente, 
una Izquierda Unida, un Hetnocacerista que es tal vez un "terrorista", 
es nuestra desgracia que tenemos q sufrir, 
soportar a todos ellos sin tener como salir 
miren pues hermanos así esta nuestro país 
condenado muchos siglos, muchos siglos a sufrir (oooooohhh) 
muchos siglos a sufrir (oooooohhh), muchos siglos a sufrir. 

Hace unos días me quise ir del país, a buscar mejor futuro 
un mejor porvenir por medio de un amigo, un hermano de país, 
le di todos mis ahorros por la VISA pa salir 
ya pasaron mucho días, nunca mas lo he vuelto a ver 
se fugó con mi dinero y no tengo con que comer 
hoy solo me queda salir como ilegal, 
prefiero arriesgar mi vida que tener que soportar 
al actual gobierno que es de lo peor y a los muchos que vendrán, 
de peor condición (oooooohhh) de peor condición(oooooohhh) 
de peor condición. 

Hoy estoy aquí en otro país, buscando un trabajo 
de lo que me venga a mí, pero todos me miran 
todos me esquivan, hasta la policía ya está que me vigila 
ya me tienen rodeado ya me quieren disparar 
no se de mi DELITO, ya me quieren apresar 
Sr policía yo no hice na!!, yo soy PERUANO!! Y llegué por la mañana 
a donde me llevan, ya no me golpeen 
Cual es mi delito?? Sr porque me encierran 
escuchen por favor quiero ver la luz, que alguien me diga 
cual es mi cruz?? 

Y escuche la voz de un policía: 
"ES UN PERUANO Y NO LE DEN SALIDA" !!! 
registren bien sus cosas, revisen la barriga 
tal vez encuentren droga en bolsas o en pastillas 
miren pues hermanos como nos marginan 
y me deportaron ese mismo día 

Señores del gobierno que piensan solo en ustedes 
que no les importan ni niños ni mujeres 
miren nuestra imagen como esta de estropeada 
para otros países nosotros somos la plaga 
gracias a los buitres gavilanes gallinazos 
que a nuestra moral descuartizan por pedazos(oooooohhh) 
descuartizan por pedazos(oooooohhh), descuartizan por pedazos. 

Un día emocionado me senté a mirar nuestro futbol peruano 
que me hizo vomitar, pobre de esa hinchada que tiene q soportar 
derrota tras derrota, sin poderla remediar 
que no se dan cuenta de la realidad 
si no cambian a todos nunca vamos a ganar, 
esta pobredumbre, nos va a acabar 
esta argolla de MIERDA nunca se va a terminar 
ya se creen estrellas, ya se creen "Maradona" 
no le han ganado a nadie y aun la hinchada los perdona 
y solo les importa posar para la tele, salir en un ampay, 
en diarios chichas eso quieren y poco les importa 
esos cuantos seguidores que esperan un milagro 
de que algún un día campeonen y no dan oportunidad 
a chicos de talento puro, yo sé que un día con ellos 
cambiara nuestro futuro (oooooohhh), cambara nuestro futuro(oooooohhh), cambiara nuestro futuro. 

Hoy estoy aquí cantando esta canción, 
tratando de contarles cuál es la razón 
por la que me avergüenzo de mi país, 
ya nadie nos quiere por ser de aquí, todo está podrido 
ya no hay salida, hoy solo nos queda luchar por nuestras vidas 
matan nuestros sentimientos, matan al Nacionalismo 
hoy solo es pasado la palabra PATRIOTISMO 
que está pasando en q vamos a acabar 
y si queda alguien honesto que venga a solucionar!! 
y no dejen q muera nuestros sentimientos 
de ser bueno PERUANOS sin resentimientos 
no debemos permitir de nos destruyan así 
hagamos lo imposible para ponerle fin 
a esta delincuencia, a esta corrupción 
a este canibalismo que nos causa horror 
a toda esta mierda que nos enloda y apesta 
estos hijos de puta arruinémosles la fiesta 
vamos a salir, hay que demostrar 
que no somos webones, q no nos van a engañar 
vamos a las calles, hay que protestar 
y ante el mundo enteroooooooooo 
nuestra imagen cambiarrr (oooooohhh) 
nuestra imagen cambiarrr (oooooohhh) 
nuestra imagen cambiar.